domingo, 17 de septiembre de 2017



Empezamos un nuevo curso...


En el curso 2017-2018 tenemos como objetivo confirmar las metodologías utilizadas durante los cursos precedentes. Nuestros alumnos siguen creciendo en el plano musical.
Nos adentramos en un curso lleno de experiencias e ilusiones.

Mucha fuerza a todos!!!


jueves, 8 de junio de 2017

Toca realizar balance del Curso

Las vacaciones de verano se encuentran a la vuelta de la esquina y tenemos que hacer balance.

Recordar que una de nuestras fuentes de crecimiento personal y profesional es la auto-evaluación.
Son varias las preguntas que debo realizarme:


    1. ¿He aprendido cosas nuevas?.
    2. ¿Estoy satisfecho con el trabajo que he realizado?.
    3. ¿Qué espero de mi profesor/Alumno?.
    4. ¿Estudiaré este verano?.
    5. ¿Cúal es mi objetivo para el próximo curso?.




Espero seguir creciendo junto a vosotros. Nos vemosssss!!!!

jueves, 16 de febrero de 2017

EL GRAN PESO DE LA DOCENCIA


Hola a todos, hoy me apetecía hablar acerca de la docencia, del trabajo que ejercen millones de personas con el fin de mejorar o incluso cambiar a los alumnos.

Actualmente, nos encontramos ante una valoración absurda hacia esta profesión; una valoración únicamente entendida desde la perspectiva económica, sin tener en cuenta el valor real que esta abarca.
Es frecuente, encontrarnos ante profesorado pasivo, es decir, aquel tipo de profesorado incapaz de salir de la rutina y aprovechar cualquier inquietud o interés de sus alumnos con el fin de potenciar su aprendizaje.

Pero, es muy fácil sacar aspectos negativos de los docentes, pero ¿Cuáles deben ser los aspectos necesarios que todo docente debe tener o reunir? Pues bien, desde mi punto de vista no existe un maestro perfecto el cual reúna una serie de características concretas necesarias sino, más bien, cada profesor reúne aspectos positivos que le hacen especial y sobre todo ser valorado y reconocido entre sus propios alumnos.

Por tanto, teniendo en cuenta mi corta experiencia en el mundo de la docencia, si pienso en profesores a los cuales guardo gran cariño y admiración, ambos reúnen una característica similar y concreta: PASIÓN, pasión por su trabajo, pasión por lo que hacen, pasión por seguir aprendiendo de sus propios alumnos. Considero que es esta pasión el motor impulsor del buen trabajo, de las ganas de crear y de las ganas de transmitir esa motivación al propio alumnado.

En conclusión, por lo que respecta a la profesión del docente, considero que en la actualidad pocos podrían ser considerados verdaderamente DOCENTES en mayúsculas.

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Los Consejos de Jose Sales....


¿Qué consejos le daría a los jóvenes músicos para que conserven en
buen estado su instrumento de viento-madera? 
¿Qué hay que evitar para no perjudicar el instrumento?


En primer lugar, quiero hacer hincapié que un buen músico  debe considerar que su instrumento es parte de él y que necesita los cuidados necesarios día a día.


Los consejos más importantes son:
 

  • El instrumento cada vez que lo utilizas se tiene que limpiar muy bien. 
  • La higiene bucal es primordial para mantener en buen estado el instrumento. 
  • Tampoco es aconsejable tras haber comido  empezar a tocar y nunca dejarse el limpiador  dentro del compartimento donde va el instrumento, ni en la campana del clarinete, porque la humedad se queda igualmente en el instrumento. 
  • También debemos tener en cuenta que el alcohol y el tabaco son sustancias perjudiciales para la buena conservación y buen estado.

Problemas con la plata de nuestro Clarinete


Problemas con la plata de nuestro Clarinete

Si de repente en pocos días veis que la plata del clarinete se hace
negra ( negro azulón)
de inmediato quitar la boquilla del mismo compartimento.
Esto lo ocasionan las nuevas boquillas de ebonita que parece ser que
le cambiaron en parte las cantidades de componentes de fabricación, la
ebonita es un compuesto de caucho elaborado con azufre, la cantidad de
azufre junto con agentes reactivos naturales, este se convierte en
dióxido de azufre liberándose a la atmósfera, es un contaminante del
aire a través de la condensación en contacto con la atmósfera este es
el causante de la lluvia ácida, en términos generales.
También se reactiva en un compartimento completamente cerrado y
aislado entrando en contacto en la condensación producida dentro de la
propia cámara del tubo del clarinete generando así una reacción ácida
y degradante

Lo ideal es llevar la boquilla en otro espacio del estuche.
Normalmente pasa en el cuerpo superior en las llaves 7,8,10 bis y 11,
también en 9, 10 y 12.
La conclusión es que estas llaves están mas cerca dentro del
compartimento junto a la boquilla, en muchos estuches originales.

Nuestro consejo a nivel general es que la boquilla/as las llevéis
siempre en otro compartimento del propio estuche.

Deseando que os sirva de ayuda nuestro consejo
desde Jose Sales
Muchas gracias por vuestro tiempo.

www.josesales.es
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lunes, 17 de octubre de 2016

Sabine Meyer. El clarinete no entiende de sexos.






Sabine Meyer nació  en Crailsheim en el sur de Alemania. Su padre enseñaba clarinete y piano en la Escuela de Música de Crailsheim y fué ahí donde le empezó a enseñar a su hija el clarinete a la edad de 8 años. Tres años atrás le había esta enseñando violín, piano y órgano. A los 11 años se inscribió en la Escuela Superior de Música  en Stuttgart, siendo su maestro Otto Hermann, primer clarinetista de la Orquesta de esa ciudad. A través de él conocería luego a Hans Deinzer, quien tendría una gran influencia en ella.

   Cuando Sabine tenía 14 años, tuvo una crisis con el estacato y su hermano Wolfgang le pidió a Deinzer que la ayude. Wolfgang –cuatro años mayor que Sabine- también estudió clarinete con Otto Hermann antes de cambiarse a la clase de Deinzer. Cuenta con una sólida técnica y nunca quizo tocar en orquesta –hasta ahora no lo ha hecho- pero si es solista, miembro del quinteto Syrinx y desde 1984 profesor de clarinete en la Escuela Superior de Karlsruhe.

   Deinzer diagnosticó que el problema de Sabine con su estacato no estaba en su lengua si no en su mente, por lo que le sugirío: “ nada de estacato por un año”, “pero yo debo…!” “No, todo ligado, no te arrepentirás”. Tuvo razón: su problema desapareció.  Deinzer vió el potencial en ambos hermanos y les dedicó mucho tiempo adicional, especialmente si se estaban preparando para algún concurso: no era raro que una clase se extendiera hasta siete horas.

   En 1976 se convirtió en alumna de la Escuela Superior de Música en Hanover donde conoció a su futuro esposo, Reiner Wehle (quien es  un clarinetista que no hay que subestimar: pirmer premio en la competencia de Bonn, segundo en Toulon y un tercero en Praga). Sabine ganó algunos premios  en la Jugund Musiziert entre 1969 y 1975 además del premio Wiesbaden Mozart Society en 1971 (por cierto, cuando su esposo ganó en Bonn, Sabine tuvo el segundo lugar). 

   Ella compartió fila con el gran Karl Leister en la prestigiosa Filarmónica de Berlín con el apoyo de su director Karajan (este incidente hizo su nombre mundialmente famoso, ya que la orquesta no estaba de acuerdo con la decisión del director). Además formó el Trio de Clarone en 1984 junto con su hermano y su esposo. Como solista se ha presentado en Alemania, Holanda Polonia, Bélgica, Italia, Suiza, Dinamarca, Suecia, Austria, Inglaterra, Hungría, Canadá, Japón y Brazil. Sus grabaciones son entusiásticamanete recibida por la crítica y sus admiradores de todo el mundo. 



martes, 11 de octubre de 2016